Aula virtual UTCam

¡Bienvenidos a la asignatura de liderazgo de equipos de alto desempeño.

Es un gusto tenerles en la clase de Liderazgo de Equipos de Alto Desempeño.  desarrollaremos habilidades clave para liderar, colaborar y lograr resultados extraordinarios en equipo. Participen, cuestionen y aprovechen cada actividad: este espacio es para aprender haciendo.

El estudiante desarrollará liderazgo en los procesos de gestión de personal mediante el fomento de las habilidades interpersonales, la motivación, la comunicación organizacional, la capacidad de delegar y orientar de forma adecuada y eficaz, para la integración y conducción de equipos de alto desempeño.

Mi nombre es Iván Flores y este es mi perfil y experiencia profesional:

• Licenciado en Administración de Empresas.
• Master en Agronegocios.
• Estancia presencial de investigación Universidad politécnica Valencia España
• Director General CANACINTRA Delicias
• Presidente Red Emprende Centro Sur
• Co- Fundador de Eskala Consultoria empresarial.
• Vocalista en Trio Amore.

Quedo a sus ordenes para cualquier seguimiento de aprendizaje de esta asignatura.

Un PLC (Controlador Lógico Programable) es una computadora industrial robusta diseñada para automatizar procesos en entornos hostiles, como líneas de producción, mediante la gestión de sensores y actuadores. Actúa como el "cerebro" de la maquinaria, ejecutando un ciclo continuo de escaneo (leer entradas, procesar programa, escribir salidas) para controlar motores, válvulas y luces. 

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos conectados entre sí que permiten la generación, transporte y utilización de energía eléctrica para transformarla en otro tipo de energía (luz, calor, movimiento). Se compone de un generador, conductores, receptores e interruptor, formando un camino cerrado por donde fluyen los electrones. 

Propósito de aprendizaje de la Asignatura:

El estudiante implementará sistemas de producción hortícola y florícola en condiciones protegidas a través de la determinación de las condiciones edafoclimáticos, manejo agronómico, cosecha y poscosecha para optimizar los procesos y rentabilidad de la unidad de producción.

La logística y distribución son procesos clave en la gestión empresarial que aseguran que los productos lleguen a los clientes de manera eficiente y oportuna.

Brindar la asesoría y acompañamiento personalizado durante el proceso de la realización de su Estadía Profesional.

Propósito de aprendizaje de la Asignatura 

El estudiante desarrollará liderazgo en los procesos de gestión de personal mediante el fomento de las habilidades interpersonales, la motivación, la comunicación organizacional, la capacidad de delegar y orientar de forma adecuada y eficaz, para la integración y conducción de equipos de alto desempeño. 

Competencia a la que contribuye la asignatura 

Actuar y dirigir su vida, con base en valores, principios éticos, inteligencia emocional, herramientas de pensamiento crítico, holístico y creativo, estrategias de asertividad, estilos de liderazgo, toma de decisiones y habilidades gerenciales, para lograr su auto realización, contribuir al desarrollo de su entorno profesional y social fortaleciendo la convivencia armónica plena.

El estudiante evaluará el estado funcional de las articulaciones, la postura y marcha a través de los diversos métodos de valoración en Terapia Física para la integración del diagnóstico funcional.

El estudiante identificará las estructuras del sistema muscular mediante un enfoque funcional, para permitir su relación y posterior aplicación de los métodos y técnicas utilizados en la Terapia Física.

El estudiante evaluará el estado funcional de las articulaciones, la postura y marcha a través de los diversos métodos de valoración en Terapia Física para la integración del diagnóstico funcional.

El estudiante identificará las estructuras del sistema muscular mediante un enfoque funcional, para permitir su relación y posterior aplicación de los métodos y técnicas utilizados en la Terapia Física. 

El estudiante empleará las habilidades socioemocionales en la regulación de emociones, resolución de conflictos, crear relaciones positivas, toma de decisiones de manera responsable y comunicarse asertivamente, para alcanzar metas personales y profesionales.

El estudiante determinará su actuar personal, profesional y social, con base en principios, juicios y códigos éticos, propios y organizacionales, para orientar y fortalecer su comportamiento profesional y social. 
Actuar y dirigir su vida, con base en valores, principios éticos, habilidades socioemocionales, herramientas de pensamiento crítico, creativo e innovador, estrategias de asertividad, estilos de liderazgo, toma de decisiones y habilidades gerenciales, para lograr su autorrealización, contribuir al desarrollo de su entorno profesional y social fortaleciendo la convivencia armónica plena.

El estudiante desarrollará habilidades digitales y de comunicación, a través, de la escritura y expresión oral, en donde comparta información acerca de sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas, sobre una amplia variedad de temas, para mejorar su capacidad de defender sus puntos de vista y presentar propuestas.

El estudiante desarrolla competencias relacionadas con el manejo responsable y efectivo de la información y la comunicación en entornos tanto presenciales como digitales.

1. Fundamentos de la información

   • Función: Establecer estrategias de búsqueda y evaluación de la información.

   • Capacidad: Identificar, buscar, evaluar y gestionar correctamente distintos tipos de información.

   • Criterio de desempeño: Demuestra habilidad para seleccionar y utilizar información confiable de manera crítica y organizada.

2. Comunicación efectiva

   • Función: Comunicar la información aplicando técnicas adecuadas de comunicación.

   • Capacidad: Reconocer los tipos y elementos de la comunicación y emplearlos para transmitir información con claridad y coherencia.

   • Criterio de desempeño: Expresa ideas de forma clara, adecuada al contexto y utilizando herramientas comunicativas pertinentes.

3. Herramientas digitales de comunicación

   • Función: Utilizar diversas herramientas digitales para administrar información y participar en intercambios comunicacionales.

   • Capacidad: Seleccionar y emplear herramientas tecnológicas según el propósito comunicativo y el contexto.

   • Criterio de desempeño: Maneja plataformas digitales con eficacia y responsabilidad para interactuar y compartir información.

4. Ética y responsabilidad digital

   • Función: Reflexionar sobre la práctica de valores y principios éticos en la comunicación digital.

   • Capacidad: Reconocer la importancia de la ética en el uso de medios digitales y aplicar comportamientos responsables.

   • Criterio de desempeño: Actúa con respeto, honestidad y responsabilidad en sus interacciones digitales y presenciales.

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El estudiante determinará su actuar personal, profesional y social, con base en principios, juicios y códigos éticos, propios y organizacionales, para orientar y fortalecer su comportamiento profesional y social. 

El estudiante determinará el curso de sus acciones con base en la reflexión, un sistema de valores personal, profesional y social, con responsabilidad social y el respeto a la diversidad y los derechos humanos, para contribuir a su desarrollo humano y el mejoramiento de su entorno.

El estudiante identificará los antecedentes, conceptos, características y aplicaciones, así como su
participación en los campos multi, inter y transdisciplinario de acuerdo a los modelos de atención para
mejorar la calidad de vida de las personas.

El alumno establecerá estrategias de producción agrícola sustentable con base en la teoría general de sistemas, teorías del desarrollo, el diagnostico regional y estrategias agroecologias para contribuir al desarrollo local y regional. 

ACTUAR Y DIRIGIR SU VIDA CON BASE EN VALORES, PRINCIPIOS ÉTICOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO E INNOVADOR, ESTRATEGIAS DE ASERTIVIDAD, ESTILOS DE LIDERAZGO, TOMA DE DECISIONES Y HABILIDADES GERENCIALES, PARA LOGRAR SU AUTORREALIZACIÓN, CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE SU ENTORNO PROFESIONAL Y SOCIAL FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA ARMÓNICA PLENA.

Propósito de aprendizaje de la Asignatura: 

El estudiante propondrá estrategias de manejo de malezas a través de la identificación y métodos de control para elevar el rendimiento de los cultivos agrícolas de manera sustentable.

Competencias a la que contribuye la asignatura: 

Implementar sistemas y procesos de producción agrícola sustentable, mediante el uso de técnicas agronómicas y control de variables agroclimáticas, considerando el ciclo agrícola y el mercado destino, para garantizar la productividad, el abasto, y la conservación de los recursos. 

El alumno integrara una propuesta de fitomejoramiento mediante los fundamentos, métodos y técnicas de hibridación, selección, propagación sexual y asexual, para obtener material vegetal con características deseables que contribuyan a la productividad en la región 

El estudiante implementará un plan de intervención de primeros auxilios que se requiera, para estabilizar a un paciente con alguna lesión traumática o afección cardiopulmonar, que ponga en peligro la vida. 

¡Bienvenidos a la asignatura de Administración del Tiempo! 

Es un gusto recibirlos en este espacio de aprendizaje, donde juntos descubriremos cómo organizar, planear y aprovechar mejor nuestro recurso más valioso: el tiempo.

A lo largo del curso, aprenderán herramientas y estrategias prácticas que no solo les servirán en su vida académica, sino también en su desarrollo personal y profesional.

 Recuerden: administrar el tiempo no es hacer más cosas, sino hacer lo importante de la mejor manera.

¡Comencemos este camino hacia la productividad y el equilibrio! 

Mi nombre es Iván Flores y este es mi perfil y experiencia profesional:

• Licenciado en Administración de Empresas.
• Master en Agronegocios.
• Estancia presencial de investigación Universidad politécnica Valencia España
• Director General CANACINTRA Delicias
• Presidente Red Emprende Centro Sur
• Co- Fundador de Eskala Consultoria empresarial.
• Vocalista en Trio Amore.

Quedo a sus ordenes para cualquier seguimiento de aprendizaje de esta asignatura.

La neumática utiliza aire comprimido y la hidráulica usa líquidos (como aceite) para transmitir energía y movimiento en sistemas mecánicos y automatización.

El estudiante determinará su actuar personal, profesional y social, con base en principios, juicios y códigos éticos, propios y organizacionales, para orientar y fortalecer su comportamiento profesional y social. 

El estudiante identificará las principales características del proceso de desarrollo embrionario y neurológico en las diferentes áreas, e identificará los elementos de una historia clínica, las diferentes escalas y pruebas del neurodesarrollo para detectar signos de alarma que indiquen alteraciones o retraso en el desarrollo infantil.

La electrónica analógica permite experimentar varios conocimiento ya que es de vital importancia al diseñar circuitos.

El alumno establecera los estandares de produccion de los procesos
 alimentarios a traves del cumplimiento de normas, caracteristicas y
 requerimientos del proceso para garantizar la calidad del producto
 terminado.

Aqui estaremos subiendo las evidencias de nuestro capitulos con las fechas asignadas por direccion academica 

Hola Bienvenid@s a la asignatura de  Cultura Emprendedora.

Mi nombre es Iván Flores y seré su docente, me gustaría platicarte poco de mi experiencia profesional en esta área:

Licenciado en Administración de Empresas

Maestría en agronegocios UACH y estancia en la universidad politécnica de Valencia España, dónde realice una investigación acerca de comparativo metodologías de emprendimiento unión Europea y México.

Actualmente soy presidente de la Red Emprende Centro Sur.

Director de CANACINTRA Delicias.

Fundador de Eskala Consultoria

Ganador del premio municipal Delicias a la juventud en emprendimiento 2017 

Presidente comisión jóvenes industriales CANACINTRA

Supervisor de PIES colaborando en EMPRENDEMOS A.C.

Objetivo de aprendizaje.
El alumno desarrollará ideas de emprendimiento, a través de modelos y ecosistemas de crowdfunding para la puesta en marcha de negocios

¡Bienvenidos al espacio de tutorías!

Este grupo ha sido creado con el propósito de brindarles acompañamiento y apoyo académico durante el curso. Como su docente y tutora, estoy a su disposición para orientarles en temas relacionados con el desarrollo de sus actividades, aclaración de dudas, organización del tiempo, estrategias de estudio y cualquier otra situación que pudiera influir en su desempeño académico o bienestar estudiantil.

Mi compromiso es acompañarlos de forma respetuosa, empática y oportuna, conforme a mis responsabilidades como docente-tutora. Los invito a utilizar este espacio para comunicarse conmigo y entre ustedes, siempre con una actitud responsable y colaborativa.

Recuerden que no están solos: cuentan con mi apoyo para alcanzar sus metas. 💡📚

Bienvenidos al fascinante mundo de  la anatomía: veremos los sistemas.

El estudiante comunicará información sobre eventos en progreso, acciones que son temporales y que podrían cambiar y acciones que suceden alrededor del momento del habla. Asimismo, identificará y hará uso del contraste entre el presente simple y el progresivo en actos de habla de la vida cotidiana y profesional. Se comunicará las nociones de existencia, cantidad y precios en inglés

HERAMIENTAS DE PROSESO,  CALIDAD, MANTENIMIENTO Y LOGISTICA

Proponer el proceso de producción agrícola mediante la evaluación de las condiciones edafoclimáticas y fisiológicas para garantizar la rentabilidad, sustentabilidad y desarrollo de la región.

Brindar la asesoría y acompañamiento personalizado durante el proceso de la realización de su Estadía Profesional.

BIENVENIDOS AL CURSO DE MANEJO INTEGRADO DE ENFERMEDADES 

El curso de Biomecánica tiene como objetivo brindar a los estudiantes los conocimientos fundamentales sobre los principios mecánicos que gobiernan el movimiento del cuerpo humano. A lo largo del curso, se analizarán las fuerzas internas y externas que actúan sobre el cuerpo, así como la relación entre estructura y función en los diferentes sistemas del organismo.

El contenido aborda temas como la cinemática, la cinética, la biomecánica articular, muscular y ósea, y su aplicación en el análisis del movimiento humano en contextos clínicos, deportivos y ergonómicos. Los estudiantes desarrollarán habilidades para evaluar y comprender el movimiento normal y patológico, así como para aplicar estos conocimientos en la prevención, diagnóstico y tratamiento de alteraciones del sistema musculoesquelético.

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de interpretar los principios biomecánicos y aplicarlos en su área de formación profesional, fortaleciendo su capacidad de análisis crítico y su desempeño académico y clínico.

Establecer los fundamentos teóricos de la anatomofisiología del cuerpo humano y la evaluación de los procesos normales y patológicos mediante instrumentos y pruebas específicas clínico— funcionales para la integración del diagnóstico en Terapia Física, respetando la normatividad vigente.

El alumno propondrá un sistema de aseguramiento de calidad sanitaria mediante la aplicación de la normatividad vigente para contribuir a la inocuidad alimentaria.

El siguiente curso es creado con la finalidad de dar seguimiento a las asesorías recibidas por los alumnos de LINM101.

Curso de ingles donde el alumno aprenderá sobre comidas, dar localizaciones, pedir información sobre actividades y experiencias pasadas. Programa para alumnos ubicados en segundo cuatrimestre bajo la guía del programa Cambridge.

Probabilidad y Estadística es una rama de las matemáticas que se ocupa de la recopilación, análisis, interpretación y presentación de datos, así como del estudio de la incertidumbre y el comportamiento aleatorio. Este curso tiene como objetivo desarrollar herramientas para tomar decisiones informadas basadas en datos y comprender fenómenos inciertos.

Hola Bienvenid@s a la asignatura de Comportamiento del Consumidor!

Mi nombre es Iván Flores y seré su docente, me gustaría platicarte poco de mi experiencia profesional en esta área:

Licenciado en Administración de Empresas

Maestría en agronegocios UACH y estancia en la universidad politécnica de Valencia España, dónde realice una investigación acerca de comparativo metodologías de emprendimiento unión Europea y México.

Actualmente soy presidente de la Red Emprende Centro Sur.

Director de CANACINTRA Delicias.

Fundador de Eskala Consultoria

Ganador del premio municipal Delicias a la juventud en emprendimiento 2017 

Presidente comisión jóvenes industriales CANACINTRA

Supervisor de PIES colaborando en EMPRENDEMOS A.C.

Objetivo de Aprendizaje:

El estudiante evaluará el impacto de aspectos que influyen en el proceso de toma de decisiones del consumidor, a través de análisis de factores psicológicos y actitudinales , para diseñar estrategias de mercadotecnia.

Evaluar el comportamiento del consumidor, a través del análisis de tendencias del mercado y de técnicas de estímulos sensoriales para persuadir la toma de decisiones en el proceso de compra

No importa lo duro que el mundo empuje en mi contra, que dentro de ti haya algo mejor empujando de vuelta. 

Alumno, lo que sueñes, tu puedes lograrlo. 

Con mucho cariño tu tutora Paola Silva. 

El estudiante implementará sistemas de producción hortícola y florícola en condiciones protegidas a través de la determinación de las condiciones edafoclimáticos, manejo agronómico, cosecha y poscosecha para optimizar los procesos y rentabilidad de la unidad de producción.

Propósito de aprendizaje de la Asignatura
El estudiante empleará las habilidades socioemocionales en la regulación de emociones, resolución deconflictos, crear relaciones positivas, toma de decisiones de manera responsable y comunicarse asertivamente, para alcanzar metas personales y profesionales.

Competencia a la que contribuye la asignatura
Actuar y dirigir su vida, con base en valores, principios éticos, habilidades socioemocionales, herramientas de pensamiento crítico, creativo e innovador, estrategias de asertividad, estilos de liderazgo, toma de
decisiones y habilidades gerenciales, para lograr su autorrealización, contribuir al desarrollo de su entorno profesional y social fortaleciendo la convivencia armónica plena.

El alumno intercambiará información de forma diplomática sobre actividades que planea llevar a cabo en un tiempo determinado en el futuro, asi como de hábitos y actividades que concluyeron en el pasado para desarrollarse dentro de su entorno laboral.

El estudiante comunicará información sobre eventos en progreso, acciones que son temporales y que podrian cambiar y acciones que suceden alrededor del momento del habla. Asimismo, identificará y hará uso del contraste entre el presente simple y el presente progresivo en actos del habla de la vida cotidiana y profesional. Se comunicará las nociones de existencia, cantidad y precios en inglés.

El alumno implementará sistemas de producción hortícola y florícola bajo condiciones protegidas mediante la determinación de las condiciones edafoclimáticas, manejo agronómico, cosecha y pos cosecha para eficientar los procesos y rentabilidad de la unidad de producción.

El estudiante interpretará fenómenos físicos que representan un proceso, así como el comportamiento de fenómenos eléctricos y magnéticos, con base en la metodología científica y las leyes y teorías de la física, para determinar su comportamiento. 

Establecer los fundamentos teóricos de la anatomofisiología del cuerpo humano y la evaluación de los procesos normales y patológicos mediante instrumentos y pruebas específicas clínico- funcionales para la integración del diagnóstico en Terapia Física respetando la normatividad vigente.